Bienvenidos a este espacio virtual!
En este Blog se van a encontrar con diversas herramientas que estarán al alcance de sus manos:
-tendrán acceso a: * diferentes entradas y, siendo agregados como autores del mismo, podrán agregar nuevas entradas.
* enlaces de diversas aplicaciones de la web que también podrán agregar, como slider- share, Google- doc, flickr, videos de you- tube, etc.
* a todos los comentarios que se realicen y a poder incorporar comentarios ustedes mismos.
* blogs de interés y revistas relativas a “Las Teorías del aprendizaje y su influencia en las prácticas docentes”.
Expectativas de logro:
*Recuperar los diversos conocimientos acerca de las prácticas docentes, la transmisión, la reflexión docente, el habitus y las teorías del aprendizaje.
* a todos los comentarios que se realicen y a poder incorporar comentarios ustedes mismos.
* blogs de interés y revistas relativas a “Las Teorías del aprendizaje y su influencia en las prácticas docentes”.
Expectativas de logro:
*Recuperar los diversos conocimientos acerca de las prácticas docentes, la transmisión, la reflexión docente, el habitus y las teorías del aprendizaje.
*Profundizar las
diversas concepciones acerca del aprendizaje y la enseñanza.
*Reconocer la
implicancia de las teorías del aprendizaje para las prácticas docentes.
Pasos a seguir:
Primera fase del Proyecto: 2 primeras semanas:
1ª Semana:
Primera fase del Proyecto: 2 primeras semanas:
1ª Semana:
*Luego de leer este instructivo, pueden recorrer el Blog y sus diversos componentes. Se encontrarán con
una Entrada denominada “Introducción a la temática”, en la cual se explicita el marco teórico sobre el cual se sustentará la clasificación propuesta acerca
de las Teorías del aprendizaje.
*También tendrán a su disposición la Entrada “Glosario” y “Dudas y Consultas” para que puedan realizar sus comentarios sobre las inquietudes o preguntas que
les vayan surgiendo.
*Las diversas teorías del aprendizaje, se abordarán de acuerdo a la pareja consignada y la teoría seleccionada. En su teoría se encontrarán con la actividad a realizar:
-El Procesamiento de la Información: Entrada.
-El Conductismo: aplicación de slider- share.
-Psicología de la Gestalt: Entrada.
-Psicología Genética: Entrada.
-Teoría Socio- Histórica: Entrada.
-Teoría del Aprendizaje Significativo: serie de videos de you tube.
Luego, deberán incorporar un término de la teoría seleccionada al "Glosario".
Tiempo estipulado: Lunes 20 a viernes 24 de Agosto
-El Procesamiento de la Información: Entrada.
-El Conductismo: aplicación de slider- share.
-Psicología de la Gestalt: Entrada.
-Psicología Genética: Entrada.
-Teoría Socio- Histórica: Entrada.
-Teoría del Aprendizaje Significativo: serie de videos de you tube.
Luego, deberán incorporar un término de la teoría seleccionada al "Glosario".
Tiempo estipulado: Lunes 20 a viernes 24 de Agosto
2ª Semana:
*Coevaluación:
Con la pareja consignada:
a-comenten los aportes realizados por las otras duplas a modo de devolución a la producción de los compañeros.
b-agreguen una estrategia didáctica a cada teoría trabajada por sus compañeros.
Tiempo estipulado: Lunes 27 a viernes 31 de Agosto
2ª Fase del Proyecto: 6 semanas siguientes
Trabajo con la práctica docente: estrategias didácticas
En esta fase trabajaremos con sus estrategias didácticas. Cada semana, se trabajará con una estrategia didáctica (utilizada en las prácticas docentes o por ser llevada a cabo) cargada por una pareja distinta.
Las otras parejas comentarán dicha estrategia teniendo en cuenta sus ventajas y desventajas y anexando diversas estrategias que se les ocurran para complementar o suplementar la misma.
Aclaración: toda estrategia propuesta deberá explicitar y, de ser necesario, anexar el recurso que se emplee en la misma.
Tiempo para las cargas en cada semana: de lunes a viernes.